De educación para adultos a educación para personas mayores.

Una experiencia de formación en pedagogía gerontológica

Autores/as

  • María Fernanda Marín Duen Universidad Autónoma de Tlaxcala
  • Raúl Jiménez Guillén Universidad Autónoma de Tlaxcala

Palabras clave:

Envejecimiento poblacional, Educación, Personas mayores, Programas universitarios para personas mayores

Resumen

Este artículo presenta la experiencia adquirida en la planificación y el acompañamiento de un taller titulado "La vejez y el cuidado de uno mismo: una mirada filosófica y literaria" con personas mayores en la Universidad para/con Personas Mayores de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. El estudio se apoya en un marco de referencia basado en las Convenciones Mundiales sobre Envejecimiento, las Conferencias Regionales Intergubernamentales sobre Envejecimiento en América Latina y el Caribe, y las Conferencias Internacionales de Educación de Adultos. La intervención se realizó en 14 sesiones con un grupo de 26 adultos mayores, y terminó con un ejercicio de reflexión sobre la experiencia en el proceso de formación como pedagoga gerontológica.

Biografía del autor/a

Raúl Jiménez Guillén, Universidad Autónoma de Tlaxcala

Raúl Jiménez Guillén, académico e investigador con una amplia trayectoria en el campo de la educación superior, la gerontología y las ciencias sociales. Cuenta con una sólida formación académica, que incluye una especialización en Planeación y Administración de la Educación Superior (INAP, 1994), una maestría en Educación Superior (UATx, 2002) y un doctorado en Educación Especial (en proceso de tesis, 2012). Además, ha complementado su preparación con diplomados en educación contemporánea y ambientes virtuales de aprendizaje, así como cursos internacionales en epistemologías y políticas sociales.

 

En el ámbito laboral, ha ocupado diversos cargos directivos en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), como Director del Departamento de Trabajo Social, Secretario Académico y Secretario de Extensión Universitaria. Como docente, ha impartido asignaturas relacionadas con gerontología, envejecimiento y políticas públicas, destacando su labor en la Universidad para Personas Mayores de Tlaxcala.

 

Su investigación se centra en el envejecimiento, la gerontología y las dinámicas sociodemográficas, participando en proyectos colegiados nacionales e internacionales. Ha publicado numerosos artículos, capítulos de libros y obras como autor o coordinador, abordando temas como políticas públicas, migración y familia. Entre sus publicaciones recientes destacan "Configuración de los procesos de formación profesional de la Gerontología en México y Colombia" (2024) y "Vejeces migrantes" (2024).

 

Ha recibido reconocimientos como la Presea Tlaxcala (2004) por el gobierno de Tlaxcala, el título de Académico Emérito por la UATx (2009) y la Presea Miguel N. Lira (2021) por el Congreso del Estado de Tlaxcala. Su trabajo refleja un compromiso constante con la educación, la investigación social y el bienestar de las personas mayores.

 

Académico e investigador en educación superior y gerontología. Doctorado en Educación Especial (UATx), maestría en Educación Superior y diplomados en pedagogía contemporánea. Ejerció cargos directivos en la UATx, como Secretario Académico y Secretaria de Extensión universitaria. Docente en gerontología, envejecimiento y políticas públicas. Investigador en proyectos sobre demografía, migración y vejez, con publicaciones en libros y revistas. Coordinador de obras como "Vejeces migrantes" (2024) y "Configuración de la Gerontología en México y Colombia" (2024). Reconocido con la Presea Tlaxcala (2004) por el gobierno de Tlaxcala, Académico Emérito por la UATx, (2009) y la presea Miguel N. Lira por el Congreso del Estado de Tlaxcala (2021)

Descargas

Publicado

2026-02-20

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2026): Gerontología Latinoamericana

Sección

Artículos